”“我爸爸给我买香蕉吃”孩子们还通过水果形象地认识了相对应的颜色纲要也指出要密切结合幼儿的生活进行营养方面的教育所以我选择了这节健康课香甜的水果让小朋友通过说一说找一找想一想尝一尝。

2实物水果3幼儿画册教师行为1以游戏的形式导入1教师扮演兔妈妈出远门回来了，给兔宝宝带回了许多水果2告诉幼儿许多水果藏在家里了，请小朋友找一找找到以后告诉大家是在哪里找到的2认。

2幼儿园托班健康活动“认识各种水果”反思 活动设计背景大班孩子比中班孩子懂事，自力能力相对较强，自创意识多，但经常要跟着老师完成活动，原因来自两方面，一方面是家庭环境的影响，另一方面是老师没有从中小班抓起，以至于到大班更难改进，这。

教学反思 1本节课我选择了室内，如果选择室外会比室内更好2本课层次及结构太过简单，没有层次感和逻辑感小班水果宝宝教案反思 篇3 活动目标 1通过本课学习，使幼儿认识一些常见水果，知道他们的外形，颜。